.
......
 
.............
..........
هالة النور للإبداع
.
أ. د. عبد الإله الصائغ
..... 
.
مواضيع تستحق وقفة
  .

في حضرة المعلم مع
الدكتور السيد علاء الجوادي

 د.علاء الجوادي

حوار علي السيد وساف

.
 رفيف الفارس

رسالة الينا نحن غير المشاركين في واقع ثورة شعبنا البطل

الكاتبة رفيف الفارس

.

.

.
....
.......
 
...…
ـــــــــــــــ
.
.
 svenska
.
مؤسسة آمنة لرعاية الايتام

.

.

..............
 
.
 ................... 


 

....................
جمعية الصداقة العراقية السويدية 
...................

  

ملف مهرجان
النور السابع

 .....................

فيلم عن
د عبد الرضا علي

  




................


خدمات ترجمة 
 في مؤسسة النور

.

 ملف

مهرجان
النور السادس

.

 ملف

مهرجان
النور الخامس

.

تغطية قناة آشور
الفضائية

.

تغطية قناة الفيحاء
في
الناصرية
وسوق الشيوخ
والاهوار

.

تغطية قناة الديار
الفضائية
 

تغطية
الفضائية السومرية

تغطية
قناة الفيحاء في بابل 

ملف مهرجان
النور الرابع للابداع

.

صور من
مهرجان النور الرابع 
 

.

تغطية قناة
الرشيد الفضائية
لمهرجان النور
الرابع للابداع

.

تغطية قناة
آشور الفضائية
لمهرجان النور
الرابع للابداع

 

تغطية قناة
الفيحاء
لمهرجان النور
في بابل

 

ملف مهرجان
النور

الثالث للابداع
2008

ملف
مهرجان النور
الثاني للابداع
 

            


تطوير التعليم في العراق ح/1

عباس عبيد علوان

التعليم هذه المساحة الواسعة في العراق ، التي بدأ فيه بعد سقوط الدولة العثمانية والذي كان بسناجقه الثلاثة ، بمدارس لا تتعدى الا القليل وعلى ما تبقى من مدارس الدولة العثمانية ،واليوم ملايين الطلبة وآلاف المدارس والجامعات التي تنتشر على ربوع العراق ، وملايين المتخرجين ويشار للتعليم في العراق بالبنان ، ليس في العراق له التقدير فحسب بل له السمعة الطيبة في العالم ، ولذلك سأتحدث عن كيف نطور هذا التعليم نحو الأحسن وبالاتي :-

أن أدواة التعليم هي :-

1-المجتمع و التشريع

2- المعلم

3- الطالب

4- المنهج

5- البناء المدرسي

6 - الإدارة المسيرة للتعليم

1- المجتمع و التشريع

إن المجتمع هو من يضع التشريع وهو يسيير العملية التربوية ويكلف وزارة التربية والدوائر التابعة لها بهذه العملية والمجتمع هو من يحدد الأهداف التربوية وعلى وزارة التربية أن تنفذ هذه الأهداف وللأسف ان المادة الثانية من قانون وزارة التربية رقم 22لسنة 2012 تركت للوزارة هي التي تضع الأهداف وهي تنفذها والمشرع يوافق عليها وهذا أول خطا فلا يصح ان الوزارة هي التي تضع لأهداف التربوية لنفسها وهي تنفذها والمشرع يوافق فلاحظ منطوق المادة الثانية وهي كالأتي :

 

((تهدف الوزارة إلى ما يأتي )) ويفترض أن يكون منطوق هذه المادة كالآتي

 

(( على وزارة التربية تنفيذ الأهداف التربوية الآتية ))

 

أي أن المجتمع هو الذي يأمر وزارة التربية تنفيذ الأهداف وهو الذي يضع هذه الأهداف وللأسف المشرع ترك واجبه الرئيسي وسمح للوزارة هي المشرع وهي المنفذ وهو يوافق على اقتراحها للقانون , وهذا هو سبب عدم الاهتمام ا بالتعليم بشكل صريح .

 

أما المادة الثالثة من القانون نفسه فترك المشرع الوزارة هي تضع لنفسها هذه الوسائل بدلا من ان المشرع وهو الممثل للمجتمع هو الذي يضع هذه الوسائل ويقول منطوق هذه المادة

 

((تسعى الوزارة إلى تحقيق الأهداف بالوسائل الآتية )) ولاحظ كلمة (( تسعى )) وهي عبارة تدل على أن وزارة التربية تعمل بتسعي (( و عبارة تسعى وعود غير ملزمة للوزارة ولا احد يأمرها وعبارة تسعى هي عبارة غير وعود ولا أمل من تطوير التعليم من هذا التشريع و تعمل الوزارة ب ((تسعي )) ويتحمل المشرع هذا الإغفال ) ويفترض ان يكون المنطوق بالشكل الملزم بالآتي:

 

(( على وزارة التربية تحقيق الأهداف التربوية بالوسائل الآتية ))

 

أي إجبار وزارة التربية بتنفيذ الأهداف المحددة لها في المادة الثانية حتى نضع التعليم على سكة التطوير وتكون وزارة التربية ملزمة بتحقيق هذه الأهداف وهو وضع التشريع بالشكل الصحيح

 

ونجعلها المنفذ للقانون بالإلزام والالتزام حتى نطمئن على صحة تطوير العمل التربوي في بلدنا .

 

2- المــعـلم او المدرس

 

ح/2

 

المعلم :- على المجتمع ( المشرع) أن يهتم بالمعلم والمدرس وليس الوزارة

 

1- المعلم : هو جوهر العمل التربوي ،وهو أهم أداة من أدواة التعليم , وعلى المجتمع ان يشرع قوانين لها علاقة بخصائص اختيار المعلم من المعهد والكلية ، وفتح هذا المعهد او الكلية ان تلتزم بتعيين الخريجين من هذه المؤسسات التربوية ، ومن غير المقبول أن تخرج هؤلاء الشباب من هذه المعاهد والكليات وهي غير ملزمة بتعيينهم وبالتالي سيتم فقدان حلقة من حلقات تطوير التعليم وخاصة المعاهد والكليات الصباحية . وعلى المجتمع

 

2 - ان يختارلمعلم بمواصفات خاصة منها خال من التشوهات الخلقية في هذه المعاهد ولا يتم تعيين أي مدرس او معلم من غير هذه المؤسسات والاجتهاد غير قابل لفقد احد شروط التطوير

 

3- ان يضع المشرع الذي يمنح المعلم والمدرس رواتب مجزية كي يعيش بكرامة هو وعائلته

 

4- ان يتم تعيين وجبات خاصة من الذكور لغرض إعادة التوازن بين الرجال والنساء والذي غلبت عليه إعداد النساء على الرجال من جراء الحروب وغباء التخطيط ولغرض مهم هو منح فرص مجزية بحماية الخريجات من النساء والرجال وهو حماية الأسرة المثقفة والتي جعلت الخريجات يتجهن للزواج من آخرين بأقل من مؤهلهن لعدم توفر الرجال في عمل وظيفي محترم من الخريجين .

 

4- ان يتم التطوير إثناء الخدمة إما دراسات عليا او التأهيل من خلال معهد خاص لكل مديرية إكمال يسمى معهد الإعداد والتطوير التربوي . وإلغاء مديرية الإعداد التربوي التي تعتمد على الدورات القصيرة والمكلفة والمببده للمال والوقت وبتفرغ تام

 

5- ان تحدد الإعمال الإدارية لإدارة المدرسة ورؤساء الأقسام ومنصب المدير العام بأربع سنوات ولا يسمح لأي منصب إلا من خريجي معهد الإعداد والتطوير التربوي

 

6- تكون إدارة المدرسة المدير والمعاونون من جنس المدرسة

 

7- أن نكون هذه الأفكار من ضمن قانون رقم 22 الخاص بوزارة التربية لعام 2012

 

عباس عبيد علوان


التعليقات

الاسم: المنظمة العراقية للدراسات والبحوث الطبية والانسانية
التاريخ: 30/12/2015 17:38:03
نحن منظمة دراسات -بموافق(دائرة منظمات المجتمع المدني )نتطلع الى استحداث او انشاء الى دراسات متقدمة وغي مكلفة وتصل الى اي طالب بالاذاعة او (اون لاين ) /ان مثل تلك الدراسة قد تساعد اوتسهل الوصول الى اي منطقة ونشجع المدارس الاهلية والجامعات الاهلية وتحت رعاية حكومية رصينة ونشجع الاستثثمار للمدارس والجامعات المحلي والاجنبي

الاسم: المنظمة العراقية للدراسات والبحوث الطبية والانسانية
التاريخ: 30/12/2015 17:37:54
نحن منظمة دراسات -بموافق(دائرة منظمات المجتمع المدني )نتطلع الى استحداث او انشاء الى دراسات متقدمة وغي مكلفة وتصل الى اي طالب بالاذاعة او (اون لاين ) /ان مثل تلك الدراسة قد تساعد اوتسهل الوصول الى اي منطقة ونشجع المدارس الاهلية والجامعات الاهلية وتحت رعاية حكومية رصينة ونشجع الاستثثمار للمدارس والجامعات المحلي والاجنبي

الاسم: المنظمة العراقية للدراسات والبحوث الطبية والانسانية
التاريخ: 30/12/2015 17:37:40
نحن منظمة دراسات -بموافق(دائرة منظمات المجتمع المدني )نتطلع الى استحداث او انشاء الى دراسات متقدمة وغي مكلفة وتصل الى اي طالب بالاذاعة او (اون لاين ) /ان مثل تلك الدراسة قد تساعد اوتسهل الوصول الى اي منطقة ونشجع المدارس الاهلية والجامعات الاهلية وتحت رعاية حكومية رصينة ونشجع الاستثثمار للمدارس والجامعات المحلي والاجنبي -

الاسم: المنظمة العراقية للدراسات والبحوث الطبية والانسانية
التاريخ: 30/12/2015 17:31:55
نحن منظمة دراسات -بموافق(دائرة منظمات المجتمع المدني )نتطلع الى استحداث او انشاء الى دراسات متقدمة وغي مكلفة وتصل الى اي طالب بالاذاعة او (اون لاين ) /ان مثل تلك الدراسة قد تساعد اوتسهل الوصول الى اي منطقة ونشجع المدارس الاهلية والجامعات الاهلية وتحت رعاية حكومية رصينة ونشجع الاستثثمار للمدارس والجامعات المحلي والاجنبي -




5000